เคยวิเคราะห์กันไหมว่าทำไมผลการสอบใบประกอบถึงออกมาอย่างนี้

[zartingtong]

ไม่ใช่ว่าสถาบันไหนเก่งกว่ากัน แต่เป็นที่รู้กันว่าเภสัชเป็นแบบเป็ด ถ้าอาจารย์ที่ออกข้อสอบจะเน้นไม้ตายที่ฆ่าสถาบันอื่นได้ แล้วถ่ายทอดเฉพาะสถาบันตัวเองก็อาจเป็นไปได้ ไม่ช้าก็จะเป็นการเสียเปล่าในการตั้งหลักสุตรเภสัช เหมือนสมัยหนึ่ง วิชาด้านเกี่ยวกับสมุนไพรก็อาจฆ่าพวกที่จบจากฟิลิปปินส์ให้ตกม้าตายง่ายๆ
เป็นมาหลายปีก็มักจะมีบางสถาบันก็ตกระเนระนาด เหมือนตั้งหลักสูตรมาผิด ไม่ต้องนับเอกชนก็ได้
หรืออาจารย์ทั้งหลายจะมานั่งรวมหัวกันกำหนดหลักสูตร กำหนดข้อสอบให้ผลการสอบของเภสัชทั้งประเทศออกมาเป็นส่วนโค้งมาตรฐานหน่อย ไม่ก็ดูแล้วจะเป็นการเสียเปล่าของประเทศ
หรืออาจต้องรอให้มีสถาบันติวเหมือนเด็กนักเรียน

[Golf]

ขอแลกเปลี่ยนบ้างนะครับ ในฐานะอยู่ ม. เอกชน มีสิ่งที่แตกต่างจากม.รัฐบาลในตอนสอบก็คือ ถ้าเป็น ม.รัฐฯ เด็กที่สอบใบประกอบวิชาชีพ จะสอบที่สถาบันที่ตัวเองเรียน ในขณะที่เด็กม.เอกชน เวลาสอบจะต้องไปสอบ ณ สนามสอบอื่นๆ ทีเด็กเองก็ไม่คุ้นเคย เครื่องมือที่ใช้สอบกับที่เรียนก็ต่างกัน รวมทั้งความตื่นเต้นและไม่คุ้นกับสถานที่สอบก็เป็นปัญหาหนึ่งเหมือนกัน อย่างปีที่ผ่านมา เด็กบางคน ต้องไปสอบถึงเชียงใหม่ อุบล มศว. ศิลปากร นี่ก็เป็นเรื่องหนึ่งที่มีความต่างกับม.รัฐฯ อีกอย่างหนึ่ง หากมองแบบทฤษฎีระบบ Input เด็กที่เรียนม.เอกชน ย่อมต่างจากม.รัฐฯ อยู่ ดังนั้นถึงแม้ process ในการผลิต จะเหมือนกัน แต่ output มีความต่างแน่นอน ถึงแม้ในปัจจุบันถึงแม้เป็นม.เอกชน แต่คิดว่าไม่มี มหาวิทยาลัยใดที่เด็กเดินเข้ามา จ่ายเงินแล้วได้เรียนเลย แต่เด็กต้องผ่านระบบคัดเลือกก่อน ทั้งการสอบ การดูเกรดเฉลี่ยจากมัธยม ซึ่งก็มีปัญหาว่า หากตั้งเกณฑ์คัดเลือกเด็กเข้าเรียนโดยดูเกรดเฉลี่ยตอนมัธยมไว้สูงๆ เด็กที่เข้ามาเรียน ก็จะกลายเป็นเด็กที่เกรดสูงมาจากโรงเรียน(ส่วนใหญ่มาจากต่างจังหวัด) แต่คุณภาพที่ได้ไม่ค่อยสัมพันธ์กับเกรดที่ติดตัวมา เด็กที่เข้ามาเรียนจึงมีพื้นฐานต่างจากม.รัฐฯ แน่นอน

ส่วนปัญหาในเรื่องการสอบใบประกอบวิชาชีพอีกอย่างก็คือ ในทัศนะของเด็กที่สอบในปัจจุบัน ส่วนหนึ่งเขาไม่ได้คิดว่าเป็นความจำเป็นของชีวิตเขาที่จะต้องสอบใบประกอบวิชาชีพให้ผ่านในรอบแรก (โดยเฉพาะเด็กที่ได้งานแล้ว) ซึ่งพฤติกรรมและความคิดเช่นนี้ คาดว่าในม.รัฐ ก็คงประสบเช่นเดียวกัน ความมุ่งมั่นในการสอบของเด็กเป็นตัวแปรที่คณะฯ ไม่สามารถควบคุมได้ ดังนั้นการที่เด็กสอบใบประกอบวิชาชีพผ่านในรอบแรกน้อย และมาชี้ว่าคณะฯที่สอนมีปัญหา จึงไม่ตรงจุดทีเดียว ซึ่งถ้าปัญหาการสอบไม่ผ่านมาจากการสอนของคณะฯ มหาวิทยาลัยรัฐบาลซึ่งถือว่ากระบวนการสอนมีมาตรฐานก็ไม่ควรมีเด็กที่สอบไม่ผ่าน จึงคิดว่าการเอาเปอร์เซ็นต์เด็กที่สอบได้ในครั้งแรกเท่านั้น มาเป็นเกณฑ์กำหนดว่า คณะเภสัชฯ มหาวิทยาลัยใดมีมาตรฐานจึงไม่น่าจะวิธีการประเมินที่ตรงนัก

ในเรื่องเนื้อหาของข้อสอบ อันนี้ขอรอผู้ชำนาญการช่วยให้ความเห็นครับ อันนี้ไม่กล้า...

เพิ่มอีกนิดครับ อยากชี้แจงว่า มหาวิทยาลัยเอกชนเก็บค่าเล่าเรียนเด็กแพงกว่าม.รัฐ ก็ไม่ได้หมายความว่าได้กำไรมากมายเหมือนที่คิดหรอกครับ (แต่ยอมรับว่ามีกำไรบ้าง ไม่เช่นนั้นคงอยู่ไม่ได้) เพราะอย่าลืมว่าค่าใช้จ่ายของมหาวิทยาลัยทุกชนิด มาจากเงินตรงนี้โดยไม่ได้มีงบประมาณจากที่ใดๆ มาสนับสนุน หากลองคิดต้นทุนม.รัฐ ทุกประการแบบค่าใช้จ่ายของม.เอกชน ก็พบว่าค่าหน่วยกิตจะเป็นเช่นปัจจุบันไม่ได้แน่ครับ

ขอโทษที่ยาวไปหน่อยนะครับ

[apotheker]

ส่วนที่เห็นด้วย
เด็กที่เรียน pharmD.เรียนตั้ง6ปี แต่กลับสอบได้%น้อยกว่าเด็กที่เรียน 5ปี หลายมหาวิทยาลัย เพราะไปเน้นด้าน clinical มากเลยมาเสียคะแนนตรง สายpharscience หรือ phartech


ส่วนที่ไม่เห็นด้วย
ไม่ใช่ว่าการสอบจะบอกอะไรไม่ได้เลย ก็บอกได้บ้าง อย่าง มช. เด็กจากสถาบันเดียวกันแท้ๆ ภาคพิเศษสอบได้น้อยกว่าภาคปรกติเป็นเท่าตัว
โรงงานเดียวกัน เกรดของraw mat ต่างกัน ผลที่ออกมาได้ ก็ต่างกัน

เขียนอย่างนี้อย่าไปตีความว่าผมดูถูกเด็กที่ไม่ได้เรียน ม.รัฐ หรือ เรียนภาคปรกติ ผมหมายความว่า นิ้วมือคนเรามี5นิ้วเหมือนกัน ยาวสั้นไม่เท่ากัน แต่ละนิ้วก็มีความสามารถมีประโยชน์มีหน้าที่ไม่เหมือนกัน เด็กๆก็เหมือนกัน แต่ถ้าเราไม่รู้ว่านิ้วไหนควรใช้ทำอะไร นั่นแหละปัญหา

[zartingtong]

ความจริงมองด้วยความไม่สบายใจมาหลายปีแล้ว แต่ไหนๆ ม.รัฐถือว่าคัดเอามากๆ ก็น่าจะให้ประชากรที่ใกล้เคียงกันในการวิเคราะห์ผล ที่ตัด ม.เอกชนออก เพราะอาจทำให้ความเบี่ยงเบนสูงไป แม้ว่าเด็กเก่งๆจะมีเหมือนกัน เมื่อเป็นเช่นนั้นอาจต้องเอาใจใส่กับแนวหลักสูตรที่ต้องนำมาเทียบกันมากขึ้น เหมือนกับเอาวัตถุดิบที่ไม่ต่างกันมากนัก แต่พอเข้าขบวนการ(หลักสูตร)ที่ต่างกันมากๆ แล้วมาตรฐานของหลักสูตรเภสัชคืออะไร แล้วมาตรฐานการสอบใบประกอบคืออะไร แล้วผลที่ออกมาจะเป็นเช่นใด อาจต้องวิเคราะห์ข้อสอบเป็นข้อๆไปเลยว่าข้อสอบข้อไหนทำให้เด็กสถาบันต่างๆตอบไม่ได้มากๆ แต่สถาบันใดสถาบันหนึ่งตอบได้เกือบหมด อย่างนี้เป็นต้น อาจต้องมาพิจารณาให้ละเอียด ไม่ใช่มาทุ่มเถียงกันว่าสถาบันนี้เก่งกว่าสถาบันนั้น แต่ควรถือเป็นประชากรหมุ่เดียวกันและผลการสอบไม่ควรจะมีอะไรผิดปกติพิสดาร แต่ถ้าผิดปกติต้องวิเคราะห์ว่าเกิดจากอะไร? และควรแก้ไขระบบที่ทำให้เกิดความผิดปกติมากกว่า

[GPE]

ผมไม่รู้ และไม่ยากเดา ครับ
แบบว่า มันไม่เป็นวิชาการครับ 555

[Mheeflash]

:mrgreen:
ผมไม่รู้ และไม่ยากเดา ครับ
แบบว่า มันไม่เป็นวิชาการครับ 555

มีคำตอบแบบวิชาการให้แล้วครับ ตามนี้

ความจริงมองด้วยความไม่สบายใจมาหลายปีแล้ว แต่ไหนๆ ม.รัฐถือว่าคัดเอามากๆ ก็น่าจะให้ประชากรที่ใกล้เคียงกันในการวิเคราะห์ผล ที่ตัด ม.เอกชนออก เพราะอาจทำให้ความเบี่ยงเบนสูงไป แม้ว่าเด็กเก่งๆจะมีเหมือนกัน เมื่อเป็นเช่นนั้นอาจต้องเอาใจใส่กับแนวหลักสูตรที่ต้องนำมาเทียบกันมากขึ้น เหมือนกับเอาวัตถุดิบที่ไม่ต่างกันมากนัก แต่พอเข้าขบวนการ(หลักสูตร)ที่ต่างกันมากๆ แล้วมาตรฐานของหลักสูตรเภสัชคืออะไร แล้วมาตรฐานการสอบใบประกอบคืออะไร แล้วผลที่ออกมาจะเป็นเช่นใด อาจต้องวิเคราะห์ข้อสอบเป็นข้อๆไปเลยว่าข้อสอบข้อไหนทำให้เด็กสถาบันต่างๆตอบไม่ได้มากๆ แต่สถาบันใดสถาบันหนึ่งตอบได้เกือบหมด อย่างนี้เป็นต้น อาจต้องมาพิจารณาให้ละเอียด ไม่ใช่มาทุ่มเถียงกันว่าสถาบันนี้เก่งกว่าสถาบันนั้น แต่ควรถือเป็นประชากรหมุ่เดียวกันและผลการสอบไม่ควรจะมีอะไรผิดปกติพิสดาร แต่ถ้าผิดปกติต้องวิเคราะห์ว่าเกิดจากอะไร? และควรแก้ไขระบบที่ทำให้เกิดความผิดปกติมากกว่า

ควรแก้ไขที่ระบบ เห็นด้วยอย่างยิ่งครับ แต่
1) ไม่รู้ว่ากำลังคนจะพอหรือไม่
2) ยังมีเภสัชกรรุ่นพี่อีกหลายคนคิดว่าเด็กไม่เก่งเอง
3) อันนี้สำคัญ ความเป็นจริงของผู้ถืออาวุโสกว่าก็คือ ไม่ยอมรับความผิดพลาดของตนเอง มักโทษความผิดพลาดจากผู้ด้อยอาวุโสกว่า
แก้จุดที่ง่ายแล้วขยับไปสู่จุดที่ยากขึ้นๆ เป็นกำลังใจให้เภสัชกรไทยครับ

[Mheeflash]

ส่วนที่เห็นด้วย
เด็กที่เรียน pharmD.เรียนตั้ง6ปี แต่กลับสอบได้%น้อยกว่าเด็กที่เรียน 5ปี หลายมหาวิทยาลัย เพราะไปเน้นด้าน clinical มากเลยมาเสียคะแนนตรง สายpharscience หรือ phartech (1)


ส่วนที่ไม่เห็นด้วย
ไม่ใช่ว่าการสอบจะบอกอะไรไม่ได้เลย ก็บอกได้บ้าง อย่าง มช. เด็กจากสถาบันเดียวกันแท้ๆ ภาคพิเศษสอบได้น้อยกว่าภาคปรกติเป็นเท่าตัว
โรงงานเดียวกัน เกรดของraw mat ต่างกัน ผลที่ออกมาได้ ก็ต่างกัน (2)

เขียนอย่างนี้อย่าไปตีความว่าผมดูถูกเด็กที่ไม่ได้เรียน ม.รัฐ หรือ เรียนภาคปรกติ ผมหมายความว่า นิ้วมือคนเรามี5นิ้วเหมือนกัน ยาวสั้นไม่เท่ากัน แต่ละนิ้วก็มีความสามารถมีประโยชน์มีหน้าที่ไม่เหมือนกัน เด็กๆก็เหมือนกัน แต่ถ้าเราไม่รู้ว่านิ้วไหนควรใช้ทำอะไร นั่นแหละปัญหา

เป็นข้อมูลที่น่าสนใจ หากเพียงแต่กล่าวลอยๆ คงไม่น่าเชื่อถือและคาดเดาได้ว่ามีอคติอยู่มาก
อย่างน้อยถ้าคุณ apotheker เป็นผู้เก็บข้อมูลผู้เข้าสอบฯ จริง แล้วสภาอนุญาตให้วิเคราะห์ข้อมูลเพื่อแก้ไขระบบได้ ผมเองก็ยินดีอยากเห็นข้อมูลนั้นด้วยเช่นกัน อย่างเช่น subgroup-analysis ที่จะบอกความจริงซึ่งซ่อนเร้นบางอย่างได้
อีกอย่าง ตามข้อ 1) ผมไม่ค่อยได้ยินข่าวลือเรื่องข้อสอบรั่วจากมหาวิทยาลัยที่มีหลักสูตร 6 ปีสักเท่าไรเลยครับ (ข้อมูลจากผมคนเดียวนะครับ)

[kumnungv]

ส่วนที่เห็นด้วย
เด็กที่เรียน pharmD.เรียนตั้ง6ปี แต่กลับสอบได้%น้อยกว่าเด็กที่เรียน 5ปี หลายมหาวิทยาลัย เพราะไปเน้นด้าน clinical มากเลยมาเสียคะแนนตรง สายpharscience หรือ phartech (1)


ส่วนที่ไม่เห็นด้วย
ไม่ใช่ว่าการสอบจะบอกอะไรไม่ได้เลย ก็บอกได้บ้าง อย่าง มช. เด็กจากสถาบันเดียวกันแท้ๆ ภาคพิเศษสอบได้น้อยกว่าภาคปรกติเป็นเท่าตัว
โรงงานเดียวกัน เกรดของraw mat ต่างกัน ผลที่ออกมาได้ ก็ต่างกัน (2)

เขียนอย่างนี้อย่าไปตีความว่าผมดูถูกเด็กที่ไม่ได้เรียน ม.รัฐ หรือ เรียนภาคปรกติ ผมหมายความว่า นิ้วมือคนเรามี5นิ้วเหมือนกัน ยาวสั้นไม่เท่ากัน แต่ละนิ้วก็มีความสามารถมีประโยชน์มีหน้าที่ไม่เหมือนกัน เด็กๆก็เหมือนกัน แต่ถ้าเราไม่รู้ว่านิ้วไหนควรใช้ทำอะไร นั่นแหละปัญหา

เป็นข้อมูลที่น่าสนใจ หากเพียงแต่กล่าวลอยๆ คงไม่น่าเชื่อถือและคาดเดาได้ว่ามีอคติอยู่มาก
อย่างน้อยถ้าคุณ apotheker เป็นผู้เก็บข้อมูลผู้เข้าสอบฯ จริง แล้วสภาอนุญาตให้วิเคราะห์ข้อมูลเพื่อแก้ไขระบบได้ ผมเองก็ยินดีอยากเห็นข้อมูลนั้นด้วยเช่นกัน อย่างเช่น subgroup-analysis ที่จะบอกความจริงซึ่งซ่อนเร้นบางอย่างได้
อีกอย่าง ตามข้อ 1) ผมไม่ค่อยได้ยินข่าวลือเรื่องข้อสอบรั่วจากมหาวิทยาลัยที่มีหลักสูตร 6 ปีสักเท่าไรเลยครับ (ข้อมูลจากผมคนเดียวนะครับ)

ถ้าอ่านตามข้อมูลที่บอกเป็นการวิเคราะห์ส่วนบุคคลของพี่apo ผมอ่านแล้วก็ว่าในตัวเนื้อหาก็บอกเหตุผลในตัวเองอยู่
แต่การบอกว่าไม่น่าเชื่อถือและมีอคติอยู่มาก ฟังดูจะแรงไปหน่อย

ในส่วนการวิเคราะห์แบบพี่zartingtong การเป็นอีกแนวทางนึง ซึ่งดีน่าสนใจ

ในส่วนเรื่องเกรดของraw mat ต่างกัน ผลลัพธ์ก็ต่างกัน ผมก็เชื่อว่ามีส่วนที่จริงมาก ถ้าเปรียบเทียบเฉพาะรัฐ กับเอกชน เด็กรัฐจะเรียนดีกว่าจากพื้นฐานการศึกษาที่ดี และขยันเรียน เพราะมีเกณฑ์การคัดเด็กเข้าเรียนที่ค่อนข้างต่างกันชัดเจน
ผมก็จบจากคณะเภสัชของเอกชน เด็กเอกชนส่วนใหญ่ก็จะเป็นแนว... ผมเข้าไปเรียนเพราะEntไม่ติด เลือกไปยังงงๆ เภสัชคืออะไร
แต่เก่งๆก็มี(ส่วนน้อย) ที่ผิดหวังมาจากคณะอื่นๆ แต่ก็ไม่ใช่แย่ขนาดเรียนจบได้ไม่เลือก เพราะรุ่นผมเข้าปีหนึ่งมีประมาณ130 ตอนจบมีประมาณ80 แถม80นี่ รวมรุ่นพี่ๆที่ตกรุ่นมาด้วยนะ

ปล.ตามข้อ1ที่ผมอ่านดู ไม่ค่อยเข้าใจครับว่าเกี่ยวพันกันยังไง

[apotheker]

ก่อนอื่นต้องขออภัย หากความเห็นข้างต้นอาจจะไปกระทบความรู้สึกของใครบางคน นะครับ
ผมไม่ได้มีหน้าที่เก็บข้อมูลหรือวิเคราะห์ข้อมูลดังกล่าวแต่อย่างใด ผมแค่อ่านเอาจาเวปบอร์ดนี่แหละครับ
ข้อมูลนี้ไม่ได้เป็นความลับของรัฐบาลกัมพูชา จะได้ต้องไปหาเอาจากที่ไหนให้เสี่ยงคุกเสี่ยงตาราง

คัดลอกมาจาก http://www.dek-d.com/board/view.php?id=1307001

ผลการสอบใบประกอบวิชาชีพเภสัชกรรมปี 2552

อันดับ 1 มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ 97.3% (ผ่าน 143 ตก 4)
อันดับ 2 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 90.0% (ผ่าน 145 ตก 16)
อันดับ 3 มหาวิทยาลัยขอนแก่น 85.5% (ผ่าน 112 ตก 19)
อันดับ 4 มหาวิทยาลัยมหาสารคาม 83.7% (ผ่าน 41 ตก 8)
อันดับ 5 มหาวิทยาลัยมหิดล 80.6% (ผ่าน 83 ตก 20)
อันดับ 6 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ 79.1% (ผ่าน 102 ตก 27)
อันดับ 7 มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี 77.3% (ผ่าน 75 ตก 22)
อันดับ 8 มหาวิทยาลัยนเรศวร (พะเยา) 72.7% (ผ่าน 32 ตก 12)
อันดับ 9 มหาวิทยาลัยนเรศวร (พิษณุโลก) 71.0% (ผ่าน 66 ตก 27)
อันดับ 10 มหาวิทยาลัยศิลปากร 69.7% (ผ่าน 90 ตก 40)
อันดับ 11 มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 52.0% (ผ่าน 26 ตก 24)
อันดับ 12 มหาวิทยาลัยรังสิต 40.1% (ผ่าน 67 ตก 100)
อันดับ 13 มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ 30.2% (ผ่าน 51 ตก 118)

อันนี้กรณี มช. ที่พูดถึง

เภสัชมช ภาคปกติสอบกันทั้งหมด 97 คน ผ่าน 88 คน ไม่ผ่าน 6 คน ฝนรหัสผิด 1 คน(เเต่คะเเนนสอบผ่านนะ) รายชื่อเป็นโมฆะ 2 คน (รวมเเล้วเป็น 9 คน)คิดเป็น % เเล้วได้ 90.72 % ภาคพิเศษสอบทั้งหมด 36 คน ผ่าน 14 คน คิดเป็น 38.88 %
รวมเเล้วผ่านทั้งหมด 102 คน คิดเป็น 76.69 %


สู้ต่อไปนะครับน้อง ๆ เภสัชมช

[adRIAmYCin]

นั่นๆๆๆๆ มีพาดพิงการเมือง เดี๋ยวก็ย้ายซะเลยนี่

[Barrios]

แล้วสรุปว่า สภามีการวิเคราะห์ออกมมามั้ยครับ หรือวิเคราะห์กันแค่ในบอร์ดนี้

[zartingtong]

แล้วสรุปว่า สภามีการวิเคราะห์ออกมมามั้ยครับ หรือวิเคราะห์กันแค่ในบอร์ดนี้

นั่นซี ถ้าชุดเก่าคงจะไม่

[jayrx]

คงต้องดูที่หลักสูตรของแต่ละสถาบัน ว่าถ่ายทอดวิชาอะไรให้เด็กๆบ้าง

ทราบว่าบางสถาบัน อาจารย์ที่สอนอ่อนวิชากฎหมาย เลยถ่ายทอดความรู้เรื่องกฎหมายให้เด้กๆ ไม่ได้

พอเด็กๆ เจอข้อสอบประเภทบูรณการกฎหมาย ก็ตกม้าตายเป็นแถว

เด็กสาย clinic ก็เน้นเรียนตาม guide line จนพื้นฐานด้าน pharmaco. หดหาย

พอเจอข้อสอบที่ต้อง apply นอก guide line ก็ตายเช่นกัน

หุหุ

[GPE]

การ ตั้ง หน้า ตั้งตา ว่า สอบผ่านมาก แปลว่าดี อันนี้ น่าห่วง

เพราะ ท่านเภสัชกร ทั้งหลาย กับ หลับหู หลับตา เชื่อ ว่า

สอบผ่านมากกว่า แล้วคุณภาพต้องสูงกว่า 555

หาก วัดกัน ที่ผลงาน ความสามารถ(อันนี้วัดยาก)

ผลการสอบผ่านตก อาจไม่ต่างกัน ในแง่ผลลัพธ์ก็เป็็นได้

คำถามสำคัญ

ทำอย่างไร เภสัชกร จะเก่งกาจ มี ความสามารถและความมุ่งมั่น จะ ทำประโยชน์

ให้กับสังคมได้มากๆ

[Mheeflash]

คงต้องดูที่หลักสูตรของแต่ละสถาบัน ว่าถ่ายทอดวิชาอะไรให้เด็กๆบ้าง

ทราบว่าบางสถาบัน อาจารย์ที่สอนอ่อนวิชากฎหมาย เลยถ่ายทอดความรู้เรื่องกฎหมายให้เด้กๆ ไม่ได้

พอเด็กๆ เจอข้อสอบประเภทบูรณการกฎหมาย ก็ตกม้าตายเป็นแถว

เด็กสาย clinic ก็เน้นเรียนตาม guide line จนพื้นฐานด้าน pharmaco. หดหาย

พอเจอข้อสอบที่ต้อง apply นอก guide line ก็ตายเช่นกัน

หุหุ

ที่กล่าวมานี่ล่อเป้าทั้งนั้นเลยครับ คงมีหลายคนที่ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง อย่างน้อยก็ผมคนหนึ่งเพราะถนัดด้านคลินิกมา